„So langsam bin ich doch neugierig, wie andere über die Situationen urteilen.“ – Eine Annäherung an das ambivalente Verhältnis von studentischem Wunsch nach Austauschmöglichkeiten in asynchronen videobasierten Lernumgebungen und deren tatsächlicher Nutzun
Tabea Zmiskol, Miriam Hess
Uni Bamberg
Ähnliche Beiträge
Die UNI-Klasse: Wie Lehramtsstudierende Tablet-gestützten Unterricht für die Grundschule planen, durchführen und reflektieren von Katharina Kindermann, et al....
Digitale, hochimmersive Medien in der phasenübergreifenden Lehrer:innenbildung des Fachs Kunst
von Katharina Brönnecke, Maja Dierich-Hoche...
„So langsam bin ich doch neugierig, wie andere über die Situationen urteilen.“ – Eine...
von Tabea Zmiskol, Miriam Hess...
